O zlém drakovi - čtenářská gramotnost, III. A

     V hodinách čtení se stále snažíme nejen o zdokonalování techniky čtení, ale také se zaměřujeme na porozumění čteného textu.  Obě složky čtenářských dovedností jsou totiž nedílnou součástí školní úspěšnosti našich žáků.

    Tentokrát jsme k pozornému naslouchání čteného textu motivovali žáky možností vyluštění tajenky a správného dokreslení obrázků. Po individuálním tichém i společném hlasitém čtení jsme doplňovali správná slova a hledali odpovědi na záludné otázky. Třešničkou na dortu se staly pamětné reprodukce částí textu. Mnozí jsme byli opravdu úspěšní, a proto jsme se rozhodli pro dramatizaci pohádky. Rozdělili jsme si role a po jedné generálce si pohádku ve školní knihovně pro radost zahráli.

                                                                                                    J. Holubová