Průzkum vesmíru ve III. A

Projektové vyučování

      Ze žáků vědečtí průzkumníci? Za týden a téměř ve všech předmětech školního rozvrhu? Jak a proč?

Na počátku našeho rozhodnutí bylo učivo „Vesmír kolem nás“.  Je zařazeno do osnov předmětu Člověk a jeho svět a pro žáky bývá vždy poutavě zajímavé. Teoretické znalosti učebnic a encyklopedií jsme si ověřili na exkurzi do Planetária v Praze. Projekční představení v sále Cosmorama v kopuli budovy nám poskytlo věrohodnou kopii obrazu vesmírných zákonitostí a prakticky ujasnilo přehled o postavení Slunce, hvězd, Země, ostatních planet i Měsíce.

     S přibývajícími vědomostmi však přibývalo také nezodpovězených otázek. Jak to lidé zjistili? Kdy to bylo? Proto jsme se rozhodli stopovat průzkum vesmíru od jeho prvopočátků. Nejdříve jsme na mapách hvězdné oblohy pozorovali hvězdy a souhvězdí pouhým okem. Od pradávna prý věštily lidem jejich vlastnosti a osud. Z knihy „Horoskopy“ jsme si charakteristiky četli, ale také sebekriticky tvořili vlastní. Za mnohé skutky jsme se právem pochválili, jiné se musíme snažit napravovat. S postupem vědy a techniky se z nás stali vědci a kosmonauté. V nezbytných skafandrech a vlastnoručně konstruovaných raketoplánech jsme se vydali na cestu.

      A co dál? To ukáže čas a naše snažení v učení. Ale věříme, že další výzkum vesmíru a hlavně jeho ochrana čeká právě na některé z nás.

Za své průzkumníky, J. Holubová