V prvních třídách proběhl úvodní adaptační program

Program měl tři části. V první části se děti mezi sebou představovaly a hráli jsme hry. Tyto aktivity děti učí sebevyjádření, sebeprezentaci. V druhé části děti vytvářely „třídní strom,“ do jehož koruny každé dítě nalepilo svoji vystřiženou ruku. Šlo o to, aby si každé dítě mohlo uvědomit, že má ve své třídě nezastupitelné místo, je součástí celku, ale současně neztrácí svoji jedinečnost.

Aktivita v třetí části měla za cíl podpořit proces vytváření skupinové soudržnosti, kdy se z dětí na chvíli staly „pavoučci“ a všichni dohromady tkaly svoji „třídní pavučinu.“ Chtěli jsme vést děti k uvědomění, že každý je svým dílem zodpovědný za celek -  „jeden za všechny, všichni za jednoho!“ A třída, na kterou se s touto aktivitou nedostalo, se může těšit. ;o)

Mgr. Dana Kynclová, školní psycholog

Bc. Mgr. David Kyncl, sociální pedagog